Peran TIK Menurut Teori



Menurut UNESCO (2003) ada 4 level dalam ICT

Emerging; menyadari pentingnya ICT untuk pendidikan
Applying; mulai menjadikan ICT sebagai obyek yang harus dikuasai/dipelajari (learning to use ICT);
Integrating; menjadikan ICT sebagai media pembelajaran (using ICT to learn)
Transforming; menjadikan ICT sebagai katalist pembaharuan pembelajaran
Indonesia masih berada pada level ”applying” atau dengan kata lain masih dalam tahap “Learning to Use ICT”.

Leave a Reply

See also: